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Fecha22 Jun 2026
Las nuevas generaciones no separan el mundo físico del virtual. Sin embargo, su inmersión tecnológica no garantiza un uso seguro ni responsable. Ante el auge de la Inteligencia Artificial y problemáticas como el ciberacoso, la educación digital se posiciona como el único escudo posible.
La juventud actual habita en un paradigma completamente distinto al de las generaciones pasadas. Para ellos, las fronteras entre lo que ocurre en una plaza o en una red social se han difuminado por completo. Sin embargo, estar constantemente conectados no es sinónimo de saber utilizar las herramientas digitales con criterio, una brecha que plantea grandes retos para las familias y los educadores en un entorno tecnológico que avanza a un ritmo vertiginoso.
Jóvenes en un mundo ‘figital’: de consumidores a creadores
Yolanda Rueda, presidenta de Fundación Cibervoluntarios, explica que hoy en día los jóvenes viven inmersos en una «realidad figital», donde mezclan lo físico y lo digital. Su vida es, por definición, una realidad conectada en la que los parámetros de las conversaciones y las relaciones suceden en ambos planos de manera simultánea.
Para poder desenvolverse en este ecosistema, la formación en competencias digitales se vuelve un pilar fundamental. El objetivo principal de esta alfabetización temprana no es otro que permitir a los jóvenes pasar de ser «meros consumidores» a convertirse en «personas y agentes activos en la construcción del ecosistema digital».
La prevención y la proactividad son clave. Cuanto antes se inicie esta formación, mejores serán los resultados, ya que los adolescentes se sienten más seguros y dotados con las herramientas adecuadas para navegar de forma activa. En este proceso, advierte Rueda, es imprescindible escuchar a los jóvenes y hacerlos protagonistas, dado que ellos constituyen la verdadera base sobre la que se construirá la «soberanía digital ciudadana».
El fin del «nativo digital» y los riesgos de la Inteligencia Artificial
No obstante, para alcanzar esa soberanía, es necesario derribar viejas creencias. Laura Cuesta Cano es tajante al respecto: el mito del «nativo digital» se ha acabado. Nacer rodeado de pantallas no otorga un conocimiento crítico sobre su uso. Esta carencia se hace especialmente evidente si observamos la rápida adopción de nuevas tecnologías; casi el 64% de los adolescentes y jóvenes de entre 16 y 24 años ya utiliza herramientas de Inteligencia Artificial.
Esta irrupción tecnológica contrasta fuertemente con la desconexión de los adultos. Según datos de Estados Unidos, el 50% de los jóvenes asegura que sus padres saben «poco o nada» sobre el uso real que le dan a la IA, y un 61% afirma que sus cuidadores nunca o casi nunca abordan este tema con ellos.
La falta de guía adulta y de pensamiento crítico genera situaciones que exigen actuación. Cuesta Cano subraya un dato impactante: el 22% de los jóvenes utiliza chatbots para realizar consultas relacionadas con la salud mental, y lo que es más preocupante, un 92,7% considera que las respuestas obtenidas son realmente útiles. Esta tendencia a la confidencialidad artificial se refleja también en que un 15% de los adolescentes ya ha empleado la IA para desahogarse sobre asuntos personales.
